關(guān)鍵詞：大棚鋼管

學(xué)習(xí)冶金原理課程的目的、意義冶金原理以普通化學(xué)、高等數(shù)學(xué)、物理化學(xué)為基礎(chǔ)，與物理化學(xué)相比，更接近于實際應(yīng)用它是冶金工程基礎(chǔ)課程，是重要的核 心課程，是銜接冶金工程的基礎(chǔ)課大棚鋼管與課的橋梁。學(xué)習(xí)這門課是十分必要的。學(xué)習(xí)冶金原理這門課程，能使學(xué)生了解冶金生產(chǎn)過程的基本方法、基本過程、基本理論和基本規(guī)律，其次還具有以下一些目的與意義。能幫助學(xué)生為下一步深入學(xué)習(xí)冶金工藝學(xué)等課程做好必要的銜接和過渡，奠定必要的理論基礎(chǔ)。能培養(yǎng)學(xué)生持續(xù)的自學(xué)和再學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生畢業(yè)后根據(jù)工作需要進一步自學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，提高學(xué)生的自學(xué)能力。能培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力，以及分析和解決問題的能力。為畢業(yè)生在冶金企業(yè)中地控制生產(chǎn)工藝、改造舊工藝、發(fā)展新工藝、提高產(chǎn)品質(zhì)量技術(shù)經(jīng)濟指標(biāo)、擴大產(chǎn)品種、增加產(chǎn)品產(chǎn)量等提供理論指導(dǎo)和技術(shù)幫助。冶金原理的發(fā)展冶金原理也可以說成是冶金物理化學(xué)。

黑色冶金中引人物理化學(xué)理論標(biāo)志著冶金物理化學(xué)的開始。其后，國內(nèi)外許多研究者進行了冶金物理化學(xué)方面的工作，了冶金原理的發(fā)展。大棚鋼管應(yīng)用熱力學(xué)的方法研究系統(tǒng)的平衡狀態(tài)較為廣泛，但是，由于冶金反應(yīng)多系高溫作用下的多相系統(tǒng)，因而難于進行的實驗。有些反應(yīng)的熱力學(xué)數(shù)據(jù)不夠完全，特別是有色金屬冶煉過程的反應(yīng)。相界面的熱力學(xué)研究不多，用動力學(xué)方法來討論冶金問題則顯得更加不夠，距離廣泛應(yīng)用尚有一定距離。已經(jīng)應(yīng)用的方面，也多系定性分析，缺乏定量分析，數(shù)據(jù)還相當(dāng)貧乏。因此，冶金原理今后的任務(wù)有：進一步充實熱力學(xué)資料；更詳細地研究重要的冶金反應(yīng)機理；以及研究相界面的分子結(jié)構(gòu)，特別是熔融體爐渣和金屬分子相互作用的詳細情況。

金屬冶煉過程中的金屬熔體、爐渣中含有多種雜質(zhì)組分，這些溶液中因溶質(zhì)之間的相互作用溶質(zhì)組分B的活度系數(shù)會受到溶液中其他組分的影響，從而使其不同于二元系溶液中組分的活度系數(shù)?；疃认嗷プ饔孟禂?shù)是多元溶液中其他組分對某個組分B影響的一種體現(xiàn)在含有多種組分的稀溶液中，設(shè)溶質(zhì)中除B組分外，還含有2,3,4，…，j，…等組分。大棚鋼管在實際溶液中，各溶質(zhì)組分之間有相互作用，這時組分B的活度系數(shù)是其他各溶質(zhì)組分濃度的函。制定冶煉工藝，除了考慮冶金過程中各元素的物理和化學(xué)性質(zhì)、熱力學(xué)和動力學(xué)性質(zhì)外，重要的是要考慮原料條件和設(shè)備條件。冶煉的目標(biāo)是創(chuàng)造條件所希望的反應(yīng)進行，不需要的反應(yīng)進行，并控制好時間節(jié)奏（反應(yīng)速度），終達到、低耗、快速的目的。